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重庆实施7方面举措深化新时代教师队伍建设改革
2018-12-15 12:17
来源:中新网重庆  评论:

  中新网重庆新闻9月20日电(记者 张颖绿荞)记者20日从重庆市教育委员会获悉,重庆市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)于不久前正式出台。据介绍,该《实施意见》包含七个方面主要内容,对重庆造就高素质专业化创新型教师队伍,加快教育现代化,建设教育强市具有重要意义。

  记者注意到,该《实施意见》第一部分和第二部分明确了指导思想、基本原则和主要目标,同时,将通过强化教师党建工作、提高教师思想政治素质、健全师德建设长效机制来提升教师思想政治素质和师德师风建设水平。

  《实施意见》第三部分提出大力提高师范院校和师范专业办学水平。该部分包括提高师范生源质量、改革师范生培养方式、加大对师范院校的支持力度3方面内容。

  在提高师范生源质量方面,主要有以下4项创新举措。第一,全面实行师范专业提前批录取,从源头上解决生源质量问题,招收优秀青年进入师范专业学习。据介绍,重庆于2013年开展“重庆市农村小学全科教师培养计划”,该计划由重庆市属5所本科院校实施,并在本科提前批录取。从近年的招生情况和就业情况来看,通过提前批录取,吸引了一大批优质生源报考,2018年小学全科上一本线人数达到72%。第二,建立入校后二次选拔机制,通过面试考核等方式选拔乐教适教的非师范专业优秀学生进入师范专业。第三,加大公费师范生培养力度,继续实施学前教育师范生公费培养计划和小学全科教师培养计划。第四,探索师范专业本科与教育硕士六年一体化培养。实行师范专业长学制,进一步提高师范生的学历层次、学术水平和综合素质。

  在改革师范生培养方式和加大对师范院校的支持力度方面,《实施意见》指出要建立以师范院校为主体,区县政府、教师发展机构和优质中小学协同育人的教师教育机制,形成高水平教师培养体系;引导师范院校根据学校基础和特色确定培养目标,构建结构合理、理论与实践深度融合、注重能力导向的师范专业课程体系;强化钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话和信息化教学能力等教师基本功和教学技能训练,强化教育实践环节,师范生教育实践不少于半年;全面推进高校师范专业认证工作,将认证结果作为师范类专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据。同时,《实施意见》明确师范专业生均拨款标准不低于其他专业生均拨款标准的1.3倍;择优遴选高水平师范学科专业纳入到市级一流学科、一流专业建设范围;严格控制市属师范院校更名为非师范院校或缩减师范专业招生计划。

  《实施意见》第四部分提出要全面提升教师队伍专业素质能力。该部分分别从幼儿教师、中小学教师、职业院校教师、高校教师等四个板块对教师专业素质能力提出要求。第五部分主要从教师招聘准入、编制配备、职称考核评价、人事制度改革等方面出台政策措施,以此深化教师管理体制机制改革。

  在不断提高教师职业地位和待遇方面,《实施意见》在第六部分内容中作具体说明,旨在增强教师的职业荣誉感和幸福感。

  4项举措保障教师待遇。第一,建立中小学教师工资与公务员工资同步调整的联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。中小学校长职级制改革的试点区县,校长绩效工资,按职级发放,实行单列管理。中小学校向参与课后服务的志愿者教师发放适当补助。第二,建立完善乡村教师岗位生活补助动态调整机制,逐步提高补助标准。开展乡村名师评选活动,提升乡村教师职业荣誉感。第三,民办学校要按时足额支付工资,保障其福利待遇和其他合法权益,并为教职工足额缴纳社会保险费和住房公积金。第四,完善高校教师绩效工资动态调控机制,实行一年一核,上下浮动。优化绩效工资总量管理制度,对教师多点教学收入、依法取得的科技成果转化奖励收入等不纳入绩效工资总量管理。

  同时,为提升教师社会地位,《实施意见》提出将建立健全教师表彰激励机制,大力宣传教师中的“教书育人楷模”和“最美教师”。做好乡村学校从教30年、20年教师荣誉证书颁发工作。

  最后,《实施意见》明确加强党对教师队伍建设改革的领导。

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【王淳熙】
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